期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于信息技术的小学英语微课教学研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学英语课落实新课程目标,重在兴趣激发以及突出学生主体性,微课则能促使这些实现。微课是信息技术发展下形成的一种新教学手段,以视频为载体,符合小学生喜欢形象化事物的心理,可将枯燥英语知识生动化。这种情况下学生英语兴趣大幅提升,自然就会自主加入和完成英语学习任务,课堂收益会更高,学生也能在这个过程中获取全面和长远发展能力。小学生英语学习最大障碍是重难点,学不好英语绝大多数也是没有掌握重难点,微课不仅能突出比较难的内容,还能帮助学生真正掌握这类知识,英语学习成果必定会整体提高。
作者
张真
机构地区
河北省衡水市景县广川镇前庄小学
出处
《环球慈善》
2021年第7期170-170,共1页
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢毓.
新课程改革下初中英语教学经验浅谈[J]
.中学生作文指导,2021(25):0097-0097.
2
徐婧.
积极关注学困生群体,寻找学困生的转化策略[J]
.英语画刊(高级),2021(5):112-113.
3
廖林华.
小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计的研究[J]
.读与写(中旬),2021(11):165-165.
环球慈善
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部