微视频资源在高中生物学实验教学中的应用

微视频是指短则 30 s,长则不超过 20 min 的小视频,可在手机、电脑等多种视频终端播放,具有“多快好省”的优点,即学习资源“多”,学习速度“快”,学习效果“好”,重复工作“省”,便于学习者利用碎片化时间学习。近年来,随着现代教育技术和互联网信息技术的发展,微视频资源逐渐受到了学生和教师的广泛关注,常常和微课、慕课、小规模在线课程、翻转课堂等新型教学手段相结合,成为传统教学模式的有益补充。但是如何提高微视频资源的利用率,如何利用微视频资源提升教学效果是教学过程的关键问题。