新工科背景下应用型本科院校《微积分》课程教学探索与思考

本文对应用型本科院校微积分课程在新工科背景下的课程教学改革进行了探索和思考,分析了案例教学法的必要性,提出了微积分课程中引入课程思政的重要性,并对线上线下混合式教学进行了分析与思考。