期刊文献+

提升小学科学课堂教学成效的策略

下载PDF
导出
摘要 小学科学是小学阶段的一门重要学科,在对学生科学意识和科学素养培养方面的作用突出,对学生日后的学习和生活十分有帮助。但实际的小学科学教学中,仍存在较多的问题,影响了小学科学教学的成效。因此,在新课改背景下,小学科学老师要加强对教学中问题的分析,并提出切实提升小学科学课堂教学成效的策略。
作者 孙方明
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第7期20-21,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部