摘要
在当前我国的初中语文教学改革过程中,对于生活化教学的认知和运用都是十分重视的,在新课改的教学理念下,生活化教学本身其实跟学生之间的联系更加紧密,再加上语文学科本身就是来源于学生的个人生活,在教育教学过程中跟学生的生活联系是十分紧密的,因此通过开展生活化的语文学科教学反倒是更容易引导学生深入的感知生活,以此来达到激发学生语文学习兴趣,提高学生学习积极性的整体性教学效果,由此可见,深入的研究初中语文生活化教学是具有很高的价值和意义的。但是在具体的教学开展过程中应该如何实现,这考验的则是初中语文教师自身的教学能力。
