藏区学生汉语文自主学习策略的探究

本文是从“藏区小学生汉语文自主学习策略的研究课题”研究成果中摘出来的一篇小论文。主要围绕结合实际,为自主学习寻找突破口;把握内涵特点,搭建平台;回归生活学汉语文,拓宽时空方面进行了研究,以期促进藏区小学汉语文教育教学的高质发展。