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谈小学数学课堂教学中提问的有效策略
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摘要
数学学科是一个实践性和综合性较强的学科,涉及的知识点较为复杂,可以让学生通过数学知识掌握很多生活技能并且运用到生活中。课堂提问是教师在教学当中比较常用的方法,但是一些教师在课堂提问中受到传统应试教育的理念影响,其中存在的问题还比较多样,为能促进数学课堂提问教学的质量,这就要求教师在优化教学方面加强重视。
作者
张梅英
机构地区
灵寿县北洼学区小韩楼小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第5期73-73,共1页
关键词
数学课堂
有效提问
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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