摘要
思维导图是近年来比较流行的一种教学方式,能有效地构建思维框架,形成便于学生记忆、学习和思考的思维“地图”,有利于训练人脑的发散性思维。在全球范围内,思维导图已得到广泛的应用,如新加坡教育部已将思维导图正式列为小学必修科目。通过绘制思维导图,学生的学习思路会更加清晰,便于其梳理知识体系。近年来,国内越来越多的学校也在开始应用和推广思维导图,据目前的情况来看,在小学英语教学中应用思维导图有良好的发展前景和发展空间。
出处
《新丝路(下旬)》
2021年第7期0239-0239,共1页
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