浅谈读写结合在小学语文群文阅读活动中的应用

对于语言类学科而言,读写能力是其中的基础性内容,更是学生在学习过程中必须要掌握的存在,教师要在教学过程中,需要让学生具备语言知识的同时,提高理解能力和写作能力。基于此,本文围绕着小学语文群文阅读中的读写活动的展开进行分析,从读写活动在群文阅读中的应用价值入手,借助实际案例,全面分析整合策略,以此让读写活动得到落实,从根本上促进小学语文教学活动得到全面发展进步。