关于新时期中职学校数学教学策略的分析

中职院校的学生,基础差异性比较大,所以教师在教学中,应该根据学生的个性差异,因材施教,分层教学。即根据学生的实际情况进行教学,慢慢培养学生的学习习惯,使学生在学习数学知识的同时,养成良好的学习习惯。