小学数学分层教学之我见

小学阶段,由于传统教学思想和教学模式产生的深远影响,课堂教学过程中,教师主要是通过“灌输式”教学方法开展教学,此种模式难以使学生对数学学习产生充足兴趣,同样对学生主观能动性的培养产生制约影响。所以,在小学数学教学中,教师应重视对分层教学法的合理有效应用,通过分层教学,可以促使学生对数学学习更加感兴趣,从而使课堂教学效率得到切实提高。