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探讨打造高中地理趣味课堂的策略
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摘要
打造趣味课堂,不仅有助于提高学生学习的积极性,对提升教师教学的积极性也有很大的帮助。本人作为一名高中地理教师,在文中就打造趣味高中地理课堂教学的策略进行探析,希望对教师打造趣味地理课堂有一定的启发。
作者
姜鹏
机构地区
河北省秦皇岛市青龙满族自治县第一中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第48期0083-0084,共2页
关键词
高中地理
趣味课堂
有效策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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