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高中地理思维导图与地理区域整合教学探究
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摘要
地理是一门关于生活在地球上的人们与所处地理环境之间的学科。也就是说,地理的学习包含着自然环境、人文环境,而自然环境包含了大气圈、水圈等。由此可知,地理与生活有着千丝万缕的关系。因为地理位置的差异性以及区域性造成了不同地区有着不同的现象,而散落的知识使得学生难以汇总和运用,所以思维导图的引入能够有效地促使学生对地理知识进行深入学习和记忆。基于此,本文就思维导图与地理区域整合的教学方式进行探究。
作者
徐炼
机构地区
贵州省毕节市第一中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第48期0043-0044,共2页
关键词
高中地理
思维导图
地理区域整合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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