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初中物理教学模式之我见
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摘要
兴趣是最好的老师,在兴趣的带领下,学生能更好地开放自己的思维,积极自主地寻找问题的答案。对于初中的学生来说,他们刚刚接触物理,还没有在脑海中形成一定的物理逻辑。而实验,可以化抽象为形象,把空洞的物理理论知识转化为生动有趣的现象,让学生从看得见、摸得着的方面学习物理知识,在兴趣学习的同时牢固掌握物理知识。
作者
马君宝
机构地区
河北省涿州市第三中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第48期0032-0032,共1页
关键词
初中物理
教学
分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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