微信群在心内科教学中的应用研究

探究心内科教学中应用微信群的价值。方法:随机将2019年6月至2020年6月我医学院84名临床医学专业本科学生分为实验组(42名,应用传统教学法联合微信群教学法)、对照组(42名,应用传统教学法)。对比两组及格率、优良率。结果:实验组及格率(95.24%,40/42)、优良率(33.33%,14/42)均高于对照组,P<0.05。结论:将微信群教学法应用于医学本科生教学中,可有效增强教学质量,值得推广。