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小学语文阅读校本课程的设计与实践研究
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摘要
近些年来,素质教育一直在全国范围内开展,并且该项工作取得了良好的效果。在素质教育与学生学习环境相结合的背景下,我们可以开发和研究适合小学生阅读的校本课程。它的主要目的是通过营造良好的教育氛围来养成良好的学习习惯,同时鼓励学生主动学习语文。
作者
陈安玉
机构地区
贵州省桐梓县夜郎镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第7期227-228,共2页
关键词
小学语文
阅读
校本课程
设计与实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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