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中职学校混合式教学理念研究
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摘要
基于对未来教育发展的分析,中职学校应当开展对混合式教学理念的研究。针对当前中职院校的现实情况,提出实施混合式教学的有效策略。本文将针对中职学校混合式教学理念进行充分研究。
作者
凌子茜
机构地区
广西机电工程学校
出处
《好日子》
2021年第19期10-10,共1页
基金
广西职业教育教学改革项目,项目名称:广西职业教育物联网技术应用专业(群)发展研究基地
2019年度广西职业教育教学改革研究项目,项目名称:物联网技术应用专业“柔性双轨制”的人才培养模式实践探索,项目编号:GXZZJG2019A014。
关键词
中职学校
混合式教学
理念
分类号
G0 [文化科学]
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引证文献
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0
1
黄娟.
基于O2O的国际贸易实务课程混合式教学设计[J]
.广西教育,2021(15):56-57.
被引量:1
2
杨丽芳.
基于故事语法的中国寓言Scratch动画混合式课堂的探索——以《揠苗助长》教学为例[J]
.教师,2021(20):23-25.
好日子
2021年 第19期
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