小学数学益智教学的思考研究

在小学开展益智教学是对学生课堂主体性和成长差异性的尊重。特别是在新课程改革的背景下,教师应该以学生的研究为重点,从学生的需求出发,将教材内容进行益智化处理来进行数学教学,从而达到每个学生都能获得特色发展的目标。要很好地实施这一措施,教师必须科学地开发学生的智力,然后根据学生的兴趣需求和解决问题的需求制定策略,并在收到学生的反馈后给予相应的评价指导,使各级学生在练习学习策略后得到有效和积极的发展。