引导小学高年级学生语文预习的策略探究

引导学生进行语文课前预习,不仅有利于提高学生感知起点,还能有效培养学生自主学习能力,提高他们语文知识与方法进行语文实践运用的能力。有效的预习不仅能促进学生对教材的感知、理解,为新知学习奠定学力基础,还能培养学生良好的自学能力。本文我就小学高年级语文预习策略作探究。