摘要
分析并讨论在妇产科临床护理带教中实施目标管理教学法的教学价值及效果。方法:随机从浦口区中心医院妇产科2019年8月~2020年12月期间接收的护理实习生中挑选60名进行课题研究。按照带教方法的不同,将60名护生分为基线组(n=30)和创新组(n=30)。在临床护理带教中,基线组护生运用传统带教法,创新组护生运用目标管理教学法。分别考核两组护生的带教学习成绩,并对上述两种带教方法的应用价值进行评价。结果:与基线组相比,创新组的理论知识、技能操作、综合成绩等结果明显较高,组间对比具有突出的统计学意义,P<0.05。结论:与传统带教法相比,目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用能够取得明显的教学效果,既能帮助带教老师提高妇产科带教水平和质量,还能使护生更好地完成实习任务,扎实掌握相关专业知识和技能,值得应用及推广。
