《多元统计分析》双语教学的探讨——以贵州大学为例

专业课的双语教学,能够有效扩宽学生的国际视野,加深对专业内容的认识,并能提高专业英语的阅读及表达能力,从而为阅读国际前沿成果打下基础。本文通过对《多元统计分析》课程的双语教学成效、问题及解决方案进行讨论,对国内其他高校及其他课程的双语教学具有一定的参考价值。