高中政治在新高考背景下议题式教学创新运用探究

新课标明确提出高中政治课要引导学生自主学习、合作学习和探究学习,强调学生学习主体,注重学生科学核心素养的培养,围绕议题开展活动,强化辨析,优化案例,积极为学生创设问题情境。议题式教学能够促进学生全方位发展,是培养学生核心素养的重要方式,将议题式教学方式应用到高中政治课程教学中,能够提高教学效果。本文就高中政治课堂实施议题式教学的意义进行阐述,提高新高考背景下利用议题式教学方式开展教学的策略,希望能够推动高中政治的发展,提高高中生的政治核心素养。