摘要
在初中语文教学中,阅读教学是重要的教学内容,对于拓展学生视野,培养学生阅读理解能力,丰富学生情感感悟有着重要的作用,对于学生的学习与发展都有着重要的意义。尤其是整本书阅读,是学生与作者通过文字实现思维碰撞的重要方式,通过整本书阅读,不但可以促使学生掌握写作技巧,还能够促使学生感受与体会一些作者表达的情感。并且,一本书是作者个人经验、经历、观点、看法的浓缩。本文结合相关教学经验,探究初中语文开展整本书阅读教学的策略。
出处
《读与写(下旬)》
2021年第10期102-102,共1页
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