初中音乐多元化教学方法的探索

音乐在素质教育中扮演重要角色,对学生进行音乐教学能够提升其审美能力与综合素质。文章通过行动研究法、文献资料法、案例分析法等方法探讨初中音乐多元化教学方法。由于各种主客观因素的影响,当前初中音乐教学存在教学方法单一、未突出学生主体性等问题,教学效果提升不明显。基于此,文章根据初中音乐教学特征以及当下现状简要阐述音乐教学的几点有效方法:多媒体教学法;翻转式教学法;情境式教学法。