思维导图在小学英语读写课中的应用探究

读写在小学英语课堂教学中占有重要影响力,小学生英语的读写课,既要实现趣味性教学,引起学生认读单词的兴趣,又要进一步让学生了解读写内容,完成老师和学生感情的互动交流。根据新课程标准,小学生英语读写课应串联起词汇,从语篇的知识要点入手,正确引导学生记忆力与了解英语单词,然后再根据问题连接全部课程内容,以激起学生的求知欲。思维导图针对小学生英语读写课来讲,是一种新式教学策略和方式,可用使用简单图形与线框等形象化地呈现读写内容,串联起读写知识要点,完成小学生逻辑思维的转换。