探究趣味教学法在小学低年级识字教学中的应用

识字教学可以说是小学语文教学中最为基础的内容,不仅对小学生日后的语文学习成绩提升有着极大的影响,同时也会影响到小学生其它科目的学习情况。对于低年级小学生来说,趣味性的教学方法更容易激发其对于识字学习的兴趣,因此教师在识字教学之时应当注意这一点。而本文恰对此进行了探索,希望能够为小学语文教师提供某种程度的参考借鉴。