期刊文献+

浅谈小学低段语文阅读教学的有效性

下载PDF
导出
摘要 小学低段学生好动、好奇、注意力集中时间短,本文从激发学生积极的学习兴趣、培养学生自信的心理素质、训练学生良好的学习习惯、传授学生有效的读书方法四个方面浅谈小学低段语文阅读教学的有效性。
作者 林秀芳
出处 《读与写(下旬)》 2021年第10期241-241,共1页 Read and Write

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部