浅谈共生写作在小学语文教学中的应用

目前的小学语文教学需要发挥学生的主体性,注重学习行为和过程的引导,推动自主分析和实践创新,提高课程教学的实效性。共生写作的应用能够让学生有理解认识、思维分析、创新实践上的交互,可以提高课程教学的有效性,促进全面发展,培养核心素养。在应用方法上主要有教学资源共生、学生思维共生、阅读与写作共生,丰富语文知识学习理解中的思维和思想,达成综合性的素质教育,推动自主性的探究理解,指导深度学习。