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浅谈低年级识字教学及写字习惯的养成——以统编教材二年级上册《纸船和风筝》为例

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摘要 识字写字教学是低年级教学的重点,在整个语文教学中有着举足轻重的地位。教学中教师要激发学生识字写字的兴趣,掌握识字的方法,养成良好的写字习惯,为学生的语文学习打下夯实的基础。
作者 徐翠琼
出处 《读与写(下旬)》 2021年第10期296-296,354,共2页 Read and Write

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