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小学高段作文难因分析及对策研究
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摘要
小学生作文难的现象主要出现在小学高段习作教学中。究其原因,主要是到了高段,学生的生活、语言积累以及对生活的感悟能力还不是很强,而老师对学生的作文要求却有了明显的提高,从而使学生的习作能力和要求之间出现了脱节的现象,学生习作中出现作文难、怕作文的心理现象。
作者
张宏江
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区安昌中心小学白洋校区
出处
《读与写(下旬)》
2021年第10期324-324,共1页
Read and Write
关键词
高段
习作
教学对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
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0
1
张宏江.
小学高段作文难因分析及对策研究[J]
.读与写(下旬),2021(9):266-266.
2
周迪.
关于小学语文高段学生作文自改互评的探讨[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(3):79-79.
3
李海柏.
小学高年级写作指导探究[J]
.作文成功之路(小学),2021(3):41-41.
读与写(下旬)
2021年 第10期
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