基于认知能力培养的小学数学概念教学浅谈

现阶段,能力的提升是教育教学工作的主要目标,对于小学生来说,良好的认知能力至关重要,关系到了学生的学习和发展。为了培养学生的这种能力,在小学数学概念教学中,老师需要注重引导,结合小学生的认知水平,合理的导入各种先进教学方法,促使学生对数学概念有一个更加清晰深入的认知,为小学生打下一个良好的数学基础,达到新课程改革提出的教学目标。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。