中学音乐多元课程文化的构建策略研究

本文首先整体阐述了音乐教学中多样化课程文化的基本理念,并且进一步解析了运用多元化音乐文化增进课堂教学品质的核心价值,最后提出了运用多元化音乐文化提升课堂教学品质的模式与举措。以期为中学音乐课程教学的高品质开展带来可参考的建议。