影响护理健康教育有效实施的相关因素及对策

探讨影响护理健康教育有效实施的相关因素及对策。方法:选择医院近5年所收治的100例患者为研究对象,根据患者的入院顺序将其平均分为两组,每组50例患者,并设定为试验组和对照组,对于对照组患者实施常规性护理,对试验组患者而言,则在上述常规性护理的基础上进行健康教育。结果:试验组显效患者数量明显高于对照组,无效数量明显少于对照组,试验组整体有效率高于对照组。结论:护理健康教育工作的科学实施对于患者整体治疗效果的提升有着重要的促进作用。