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图形组织者在培智高年级语文课堂的应用

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摘要 在培智高年级语文课堂教学中应用图形组织者时,应以教材为依据,适当选择;以学生为中心,精心设计;以课堂为阵地,灵活运用。教师适时、适度使用图形组织者,能够有效提高高年级特殊学生语文学习的效果,提高培智高年级语文课堂教学的效率。
作者 田艳萍
出处 《读与写(中旬)》 2021年第11期394-394,共1页 Reading and Writing

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