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分层异步教学在小学语文教学中的探析
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摘要
分层异步教学就是指教师在教学中,在对每位学生进行细致、深入的了解后,根据小学生的语文能力、接受水平、学习情况等,来将学生分成不同的层次,然后制定不同的教学策略来实施教学,从而使得每位学生都能够从学习中获得快乐,进而在积极主动的学习中收获满满,使全班学生的共同进步。尤其是在笔者任教的南疆地区,这一教学模式的开展更为重要。
作者
白音
机构地区
新疆阿合奇县哈拉奇乡希望小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第11期36-36,共1页
Reading and Writing
关键词
南疆教育
分层异步教学
小学语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈萌.
浅议小学数学分层异步教学的实施策略[J]
.好日子,2021(32):83-83.
2
罗小燕,吴炳玲.
“雷州石狗”传统文化美育教育融入儿童书籍设计探究[J]
.艺术与设计(理论版),2021(8):45-47.
被引量:1
读与写(中旬)
2021年 第11期
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