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“科学探究”在语文教学中的应用

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摘要 让学生亲身经历探究的全过程,充分领会科学探究的方法,以培养他们的创造和探索能力。探究学习是学生构建知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的重要途径。由此实现了对学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”均衡培养。
作者 姜本衬
出处 《读与写(中旬)》 2021年第11期49-49,共1页 Reading and Writing

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