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小学数学开展生活化教学的实践探讨
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摘要
在小学数学教学中,数学教师应采用贴近学生生活的教学方法,降低课程教学难度,激发学生参与数学教学活动的积极性,导入现实生活情景,使用生活化教学语言,发挥生活化教学方法对于数学课程教学质量提升的积极作用。
作者
俞凡
机构地区
宁夏回族自治区中卫市第六小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第11期141-141,共1页
Reading and Writing
关键词
小学数学
生活化教学
实践策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
2021年 第11期
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