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小学数学开展生活化教学的实践探讨

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摘要 在小学数学教学中,数学教师应采用贴近学生生活的教学方法,降低课程教学难度,激发学生参与数学教学活动的积极性,导入现实生活情景,使用生活化教学语言,发挥生活化教学方法对于数学课程教学质量提升的积极作用。
作者 俞凡
出处 《读与写(中旬)》 2021年第11期141-141,共1页 Reading and Writing

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