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设计有效问题,发展学生数学核心素养
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摘要
数学是小学阶段非常重要的一门学科。在小学数学教学中,通过设计有效问题,通过激活学生的数学思维,帮助学生在掌握数学基础内容的基础上,建立良好的逻辑思维能力,为后续发展奠定基础,从而实现学生数学素养的提升。
作者
蔡金星
机构地区
江苏省淮安市南马厂小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第11期232-232,共1页
Reading and Writing
关键词
小学数学
有效问题
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
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