摘要
“互联网 + 教育”是一种新型的教育形式,随着 2018 年宁夏“互联网 + 教育”试点区的正式启动,可以看出“互联网 + 教育”的形式正在得到更多的支持和鼓励。宁夏回族自治区教育厅《宁夏“互联网 + 教育”示范省(区)建设 2021 年工作要点》通知中指出,有关教育机构应根据实际情况实施“互联网 + 教育”,并在实践中进行教育改革,本文在教科研所视角举例高中信息技术课程在互联网作为背景下开展分级教育的方法。
出处
《读与写（中旬）》
2021年第11期234-234,共1页
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