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高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂教学分析
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摘要
学生核心素养概念的出现,对高中美术教师开展美术鉴赏教学活动提出了新要求。高中美术教师必须正确理解培养学生美术核心素养的意义,并以此为导向做全方面的美术鉴赏教学优化,这样才能通过创新教学,发展学生核心素养。本文通过了解美术学科核心素养内涵,分析在高中美术鉴赏课堂培养学生核心素养的意义,并结合教学实践探析高中美术鉴赏课堂发展学生核心素养的具体教学策略。
作者
吴盛
机构地区
福建省政和第二中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第11期289-289,共1页
Reading and Writing
关键词
高中美术
鉴赏教学
核心素养
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
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