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思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究
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摘要
小学语文阅读教学中,思维导图是一种形象化,直观化,条理化的学习工具,有助于学生对课文的语文要素,结构,逻辑,主题等有一个清晰的认识,加深学生的理解和感悟,同时有利于学生自主学习和归纳能力的改进,本文着重探究了思维导图在阅读教学中的应用。
作者
吴晓清
机构地区
江西省赣州市宁都县第二小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第11期290-290,共1页
Reading and Writing
关键词
小学语文阅读
思维导图
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
2021年 第11期
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