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浅谈幼儿分享行为的培养
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摘要
分享就是指自己喜欢的物品、美好的情感体验以及劳动成果与他人分享。分享行为的培养有利于让幼儿亲近群体、改变以自我为中心的性格特征,最终把关爱同伴以及共享快乐作为行为标准。幼儿园阶段是孩子们行为习惯养成的关键期,此时教师要重视培养幼儿的分享意识,帮助他们形成正确的行为习惯以及健康的人格品质,本文就分析了如何培养幼儿的分享行为。
作者
倪红丽
机构地区
江苏省淮安市盱眙县穆店乡中心幼儿园
出处
《读与写(中旬)》
2021年第11期332-332,共1页
Reading and Writing
关键词
幼儿
分享行为
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:12
读与写(中旬)
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