摘要
调查总结学生结核病防治情况,以此制定结核病防治知识健康教育内容,探究学校结核病的控制效果。方法:以300名(2020年5月至2021年2月)在校学生作为调研对象,以时间作为节点,分为干预前、干预后;采用调查问卷方式进行调研活动,总结学生对结核病相关知识的掌握情况,整理调查结果,制定针对性较强的健康教育干预内容,调查干预两个月后学生对结核病相关知识的掌握情况,就干预前后学生结核病相关知识掌握情况进行对比分析。结果:干预后,学生结核病知识知晓率提高,结核病防治行为正确率较高,与干预前相比较P<0.05;干预后,学生各项结核病相关知识掌握水平较高,明显优于干预前,能够做好结核病防治工作,与干预前比较P<0.05。结论:利用调查问卷对学生结核病相关知识情况进行调研,学生对结核病相关知识知晓率提升,规范自身行为,正确开展结核病防治措施,提升学校结核病控制效果,具有较强的实践意义。
