摘要
通过分析“互联网+进展性案例”教学改革在外科护理教学过程中的应用效果、影响意义,目标明确的进行外科护理教学效果的整体优化,争取培育出大批高素质、高水平的外科护理人才,使其参与到外科护理工作中,充分发挥专业优势,促进更多患者的快速康复。方法:将2019年1月-2020年1月间在我院外科参与实习的50名护生选为研究对象,利用随机分组法分成对照组和实验组。对照组应用常规教学方法,实验组构建“互联网+进展性案例”教学改革模式,比较分析两组护生的外科护理教学效果、综合成绩评分指标,统计分析两组护生的外科护理教学满意度评价结果,基于此,准确评估不同教学方式的应用价值。结果:“互联网+进展性案例”教学改革模式的有效应用,使实验组实习护生的外科护理教学效果、满意度评价均优于对照组。结论:进行“互联网+进展性案例”教学改革模式的广泛推广,不断提高外科护理教学质量,使得实习护生更好地学习专业知识,进行所学知识的学以致用,具有非常重要的现实意义。“互联网+进展性案例”教学改革理念的全面渗透,有效教学方法的总结性研究,对于医院的现代化发展而言非常有利,实践中积累丰富经验,持续改进外科护理教学工作的不足之处势在必行。
