摘要
围绕健康教育联合心理护理用于子宫肌瘤患者临床干预的实际效果展开探讨研究。方法:选取本院妇科于2017年10月-2019年2月期间接收的60例子宫肌瘤患者临床资料,根据护理方法差异进行分组,护理1组采取常规护理,护理2组采取常规护理的基础上实施健康教育联合心理护理,对比两组患者的护理效果。结果:经护理,护理2组患者SAS评分、SDS评分明显好于护理1组(P<0.05),同时患者护理满意度明显高于护理1组(P<0.05),护理效果差异显著。结论:实施健康教育联合心理护理用于子宫肌瘤患者临床预后康复的应用效果非常显著,能够有效提高患者的康复效果,提升护理满意度,有利于患者的身心健康优化,极具应用价值。
