摘要
由于圆号是一种在交响乐中比较重要且特别的乐器,而示范演奏在教学中也具有着一定的重要作用:有助于加深学生的学习印象,可以更深入地了解圆号的演奏方法;有助于学生了解曲目正确演奏的预期效果,方便学生有针对性地练习;有助于学生感受圆号曲目中蕴含的感情,可以将这种感情带入到自己的练习中来,因此示范演奏和圆号教学是密不可分的关系。但是在现阶段里,示范教学在圆号教学中的实践操作存在着一定的问题:教师过于陶醉于自己的示范演奏中,忽视学生的掌握程度;课堂互动性不强,对学生的指导侧重比较少;示范演奏规定了学生的演奏方法,局限了学生的创造力。而针对这些问题,本文提出了一系列解决措施:教师多关注学生的掌握程度,把握课堂纪律;增加教师与学生的互动,在课堂上多对学生的演奏进行指导;教师在示范前,先让学生试演奏,提高他们的创造力。
出处
《时代人物》
2021年第19期290-291,共2页
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