摘要
探究健康教育在脑出血患者护理管理的应用效果,分析其应用价值。方法:抽取2020年3月-2021年3月在本院心脑血管科室进行诊疗的40例脑出血患者为主要分析对象,按照摇骰子法为2组,其中一组命名参照组另一组命名观察组,各分配患者20名,参照组患者实施护理措施为传统的护理,观察组患者开展的护理措施则为基础护理之上为患者辅以健康教育,观察2组患者的护理效果。结果:观察组患者经护理后对护理服务认可情况以及效果改善情况均优于参照组患者,护理效果明显,具备统计学意义(P<0.05)。结论:脑出血患者进行健康教育干预后,对护理服务认可情况明显提升,效果优异,临床应用价值极大。
