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微信移动学习在高中信息技术课程中的应用策略

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摘要 本文简单介绍了微信移动学习,分析了其在高中信息技术课程中应用所发挥的提高教学效率、激发学生兴趣与主动性、落实因材施教等优势,并围绕平台搭建、资源开发与管理、教学过程基础设计、教学评价等方面,探究高中信息技术课程中应用微信移动学习模式的策略。
作者 王春杰
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第17期157-157,共1页

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