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高中化学课堂导入的功能及实践案例

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摘要 本文分析了高中化学课堂导入的心理学功能、教育学功能及艺术功能,使高中化学教师认识到课堂导入对于教学活动的重要性,并通过课堂导入的多个实例,进一步明确了课堂导入的作用和正确的导入方法。
作者 肖娟
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第17期154-154,共1页

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