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高中化学课堂导入的功能及实践案例
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摘要
本文分析了高中化学课堂导入的心理学功能、教育学功能及艺术功能,使高中化学教师认识到课堂导入对于教学活动的重要性,并通过课堂导入的多个实例,进一步明确了课堂导入的作用和正确的导入方法。
作者
肖娟
机构地区
陕西省咸阳市兴平西郊中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第17期154-154,共1页
关键词
课堂导入
功能
实践案例
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张小鹏.
三国时代的"诺贝尔奖"[J]
.创新作文(初中版),2020(9):54-54.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第17期
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