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高中生物实验设计与创新研究
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摘要
创新高中生物实验设计并优化教学,有助于增强学生参与生物实验并探究学科知识的热情,对其生物素养发展大有裨益。文章立足于此,就如何创新高中生物实验设计并组织教学活动展开了分析,着眼于操作主体和形式、实验内容提出了几点建议,希望能够为教师组织教学带来新的思考。
作者
韩霜霜
机构地区
安徽省阜南二中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第17期88-88,共1页
关键词
高中生物
实验设计
创新教学
方法研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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